Facharbeit
in der Stufe 12: Allgemeine Hinweise und Informationen
Alle Schülerinnen und Schüler schreiben in der Stufe 12 eine
Facharbeit (APO-GOSt § 14,3). Die Präsentation der Arbeitsergebnisse ist
fakultativ und geht nicht in die Beurteilung der Facharbeit mit ein. Der
Schwierigkeitsgrad entspricht einer Klausur in der Stufe 12.
„Ziel der Facharbeit ist es, dass die Schülerinnen und
Schüler beispielhaft lernen, was eine wissenschaftliche Arbeit ist und wie man
sie schreibt. Die umfassende oder wissenschaftliche Erarbeitung eines
bestimmten Themas ist nicht Aufgabe einer Facharbeit. Dies unterscheidet die
Facharbeit z.B. von der Besonderen Lernleistung nach § 17 APO-GOSt.“
(Empfehlungen und Hinweise zur Facharbeit in der gymnasialen Oberstufe, LSW
Soest, 1999).
Die Facharbeit ersetzt am AvH die erste Klausur in der Jahrgangsstufe 12.2. Schüler/innen
können grundsätzlich in jedem Fach, welches sie schriftlich gewählt haben, eine
Facharbeit schreiben.
Jeder Fachlehrer/jede Fachlehrerin nimmt pro Kurs bis zu
drei Facharbeiten an.
Jeder Schüler/jede Schülerin macht auf einem vorbereiteten
Wahlzettel drei Angaben über die
möglichen Fächer, ohne eine Rangfolge (Präferenz) anzugeben. Schüler/innen haben kein Anrecht auf
ein bestimmtes Fach. Die Festlegung erfolgt durch die Beratungslehrer/innen.
Bei der Anfertigung von Facharbeiten sollen die
Schüler/innen (SuS):
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Empfehlungen und
Hinweise zur Facharbeit (LSW, Soest, 1999) |
Umsetzung am AvH |
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Im Fachunterricht wird rechtzeitig über fachspezifisch
sinnvolle Fragestellungen informiert. Die Themen-festlegung erfolgt dann in
Absprache mit dem Fachlehrer. |
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SuS strukturieren mit Hilfe des Vordrucks „Arbeitsphasen
einer Facharbeit“ ihren Zeitplan. Dieser wird mit den Fachlehrer(n)/innen
noch vor dem ersten Beratungstermin besprochen. Die Fachlehrer/innen sind zu
Beratungen verpflichtet (i.d.R. drei Beratungstermine). Diese werden in dem Vordruck „Arbeitsphasen einer
Facharbeit“ dokumentiert. Lehrer/in und Schüler/in haben jeweils eine Kopie
des Zeitplans. Der Zeitplan wird zusammen mit der Facharbeit abgegeben. |
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Informationstag für die Stufe 12 am 8.11.2008
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Literatur: www.learn-line.nrw.de/angebote/gymoberst/medio/doku/facharbeit.pdf
Beurteilung und
Bewertung der Facharbeit
Die
Facharbeit ersetzt eine Klausur in der Jahrgangsstufe 12. Dies kennzeichnet
ihren Stellenwert und den Leistungsanspruch, der mit ihr verbunden ist.
Bei der
Bewertung sind die folgenden Kriterien einzubeziehen:
-
Eingrenzung
des Themas und Entwicklung einer zentralen Fragestellung
-
Selbständigkeit
im Umgang mit dem Thema
-
Umfang
und Gründlichkeit der Materialrecherche
-
Souveränität
im Umgang mit den Materialien und Quellen
-
Differenziertheit
und Strukturiertheit der inhaltlichen Auseinandersetzung
-
Beherrschung
fachspezifischer Methoden
-
Logische
Struktur und Stringenz der Argumentation
-
Kritische
Distanz zu den eigenen Ergebnissen und Urteilen
-
Beherrschung
der Fachsprache
-
Verständlichkeit
-
Präzision
und Differenziertheit des sprachlichen Ausdrucks
-
Sinnvolle
Einbindung von Zitaten und Materialien in den Text
-
Rechtschreibung
und Zeichensetzung
-
Vollständigkeit
der Arbeit
-
Nutzung
von Tabellen, Graphiken, Bildmaterial und anderen Medien als
Darstellungsmöglichkeiten
-
Zitiertechnik
-
Einhaltung
der vereinbarten Schreibformate
-
Korrektes
Literaturverzeichnis
Bei fremdsprachlich
abgefassten Arbeiten kommt noch die Bewertung der sprachlichen Leistung als
weiterer Bereich hinzu.
Die
inhaltliche Bewertung erstreckt sich auf die drei Anforderungsbereiche
I Wiedergabe von Kenntnissen (Reproduktion)
II Anwendung von Kenntnissen (Reorganisation)
III
Problemlösen und Werten
wie sie
fachlich in den jeweiligen Lehrplänen ausgelegt sind. Dabei ist zu
berücksichtigen, dass auch bei den Aufgabenstellungen im Abitur der Schwerpunkt
im Anforderungsbereich II liegen soll.
Bei der Bewertung der sprachlichen Darstellungsleistung
führen gehäufte Verstöße gegen die sprachliche Richtigkeit in der deutschen
Sprache zur Absenkung bis zu einer Notenstufe (vgl. APO-GOSt § 13,6). In
Facharbeiten ist die Fähigkeit zur abschließenden Korrektur eigener Texte ein
wesentlicher Teil der geforderten Leistung, die zudem bei Nutzung von
Textverarbeitung durch entsprechende Korrekturhilfen unterstützt wird. Die
Korrektur steht zudem nicht unter vergleichbarem Zeitdruck wie in Klausuren. Deshalb
ist hier ein strengerer Maßstab als in Klausuren anzulegen.
Die Lehrkraft korrigiert die Facharbeit (Vorzüge, Mängel und
Fehler werden, wie bei Klausuren, am Rand vermerkt), bewertet sie in einem
knappen Gutachten, das die verschiedenen Aspekte würdigt, und erteilt eine
Leistungsnote. Die Bewertung wird in einem individuellen Gespräch erläutert.
Eine Präsentation der Ergebnisse der Facharbeit im Unterricht ist erlassmäßig
nicht ausdrücklich vorgesehen. Findet dennoch eine Präsentation im Unterricht
statt, so ist diese im Bereich „Sonstige Mitarbeit“ zu werten.
Die Beratung darf sich auf die Beurteilung und Bewertung
nicht negativ auswirken. War jedoch eine Weiterführung der Arbeit ohne
fortwährende Hilfe nicht möglich und musste Unterstützung auch dort gegeben
werden, wo Lösungen von den Schüler/innen ohne weiteres hätten erwartet werden
können, so ist dieses bei der Bewertung zu berücksichtigen und sollte in einer
Bemerkung in dem Gutachten zum Ausdruck gebracht werden.
Formale Vorgaben für die Facharbeit
Die Facharbeit enthält
folgende Bestandteile:
-
Einband (Schnellhefter mit Klarsichtdeckel, die
einzelnen Seiten nicht in Klarsichthüllen stecken)
-
Titelblatt
(s. Vorlage)
-
Inhaltsverzeichnis
-
Textteil
mit
- Einleitung als Entwicklung der
Fragestellung
- Hauptteil mit
untergliedernden Zwischenüberschriften
- Schlussteil als
Zusammenfassung der Ergebnisse
(Hinweise: Die Einleitung soll dem Leser den Zugang
zur Arbeit erleichtern. Gleichzeitig verschafft man sich beim Schreiben auch
selbst Klarheit über das eigene Vorhaben. In der Einleitung werden
Arbeitshypothesen formuliert und evtl. Lösungswege skizziert. Verändert sich im
Laufe der Arbeit die Arbeitshypothese oder schlägt man einen anderen Lösungsweg
ein, dann müssen Gliederung und Einleitung verändert werden. D.h. die
endgültige Einleitung kann erst nach Fertigstellung des Hauptteils und in
Abstimmung mit dem Schlussteil verfasst werden. In der Einleitung werden
folgende Punkte im Überblick dargestellt: die wesentlichen Ziele der Arbeit,
die Einordnung des Themas in einen größeren Zusammenhang, das methodische
Vorgehen. Im Schlussteil sollten die Ergebnisse der Arbeit zusammengefasst und
bewertet werden, Bezüge zu den in der Einleitung formulierten Zielen
hergestellt und das methodische Vorgehen kritisch reflektiert werden.)
-
Literaturverzeichnis
-
ggf. Anhang mit fachspezifischen Dokumentationen, angefertigten
Gegenständen,
Objekten auf Datenträgern, Ton- und
Videoaufnahmen, Materialien, Tabellen,
Graphiken, Karten etc.
-
Erklärung
über die selbständige Anfertigung der Arbeit (s. Vorlage)
Umfang der Arbeit und Seitenlayout
Das Titelblatt zählt als Seite 1 (wird nicht
nummeriert). Das Inhaltsverzeichnis zählt als Seite 2 und wird ebenfalls nicht
nummeriert. Der Textteil beginnt also mit Seite 3. Dem Textteil beigeheftete Materialien (Tabellen, Grafiken,
Illustrationen usw.) werden in die Seitenzählung einbezogen. Die letzte
nummerierte Seite ist die von dem Schüler/der Schülerein unterschriebene Erklärung.
Inhaltsverzeichnis: - Nummerierung
und Hervorhebung der Kapitelüberschriften
-
Einrücken der Unterpunkte
bündige Anordnung von gleichrangigen Zahlen
und Abschnitten
-
unterschiedliche Zeilenabstände, die den Stellenwert der
Gliederungspunkte verdeutlichen
- genaue
Seitenangaben
·
Rand oben und
unten: 2 cm
Rand links; 2,5 cm
Rand rechts: 4 cm (für Korrekturen)
Planung der Arbeitsphasen
|
Arbeitsphasen |
zu erledigen bis |
|
Abgabe des Wahlzettels: Fächerwahl
Facharbeit (Vordruck) Bekanntgabe
der Fächer, in denen die Schüler/innen ihre Facharbeit schreiben |
13.11.’08 20.11.’08 |
|
Themensuche (in Absprache mit dem
Fachlehrer/der Fachlehrerin), Abgabe des entsprechenden Formblattes
(Vordruck) bei den Beratungslehrern |
bis 12.12.’08 15.12.’08 |
|
Literatursuche (Bibliotheken, Internet, usw) Erstes
Ordnen und Durcharbeiten des Materials (Begriffsklärung, erste
Grobgliederung, auftretende Schwierigkeiten festhalten/Problemliste erstellen
In der
Zeit vom 15.12.’08 bis zum 13.02.09 sollte das erste verbindliche
Beratungsgespräch mit dem Fachlehrer/der Fachlehrerin stattfinden (evtl.
Ergebnisse: Information über weitere Literatur, Einschränkung des Themas
aufgrund auftretender Schwierigkeiten, usw.) |
bis 13.02.’09 Termin: Unterschrift Lehrer/in: Unterschrift Schüler/in: |
|
1. Schreibphase Materialverarbeitung
und erster Textentwurf, ggf. praktische, empirische oder
experimentelle Arbeiten In der
Zeit von Mitte Februar bis Anfang März 2009 sollte das zweite verbindliche
Beratungsgespräch mit dem Fachlehrer/der Fachlehrerin stattfinden (evtl.
Ergebnisse: abschließende Besprechung der Gliederung, neue Beratungsaspekte
werden ggf. abgesprochen) |
bis
6.März.’09 Termin: Unterschrift Lehrer/in:
Unterschrift Schüler/in:
|
|
2. Schreibphase Verfassen
und Überarbeiten des Textteils Korrektur
lesen Fertigstellung
der Facharbeit In der
Zeit von Anfang März bis zum 25.03. 2009 sollte das dritte verbindliche
Beratungsgespräch mit dem Fachlehrer/der Fachlehrerin stattfinden (evtl.
Ergebnisse: Vorlage und Besprechung problematisch erscheinender Passagen) Verbindlicher Abgabetermin der Facharbeit (eine Überschreitung des
Termins ist nur im
Krankheitsfall –mit Attest-
möglich, Schwierigkeiten mit dem PC bzw. Drucker sind keine hinreichenden Gründe für eine Verlängerung des
Termins) |
bis
25.03.’09 Termin: Unterschrift Lehrer/in:
Unterschrift Schüler/in:
30. März 2009 |
Dieses Formblatt (mit den
entsprechenden Unterschriften) wird zusammen mit der Facharbeit abgegeben.
-
Name, Vorname: _________________________________
In einem
Fach wird die Klausur im
ersten Quartal des
zweiten Halbjahres 2008/09 durch
eine Facharbeit ersetzt.
Jeder/Jede Schüler/in benennt
drei seiner/ihrer Klausurfächer für eine mögliche Facharbeit.
Die Beratungslehrer der
Jahrgangsstufe legen in
Abstimmung mit der
Schulleitung das jeweilige
Fach fest, wobei
auf eine möglichst
gleichmäßige Verteilung der
Facharbeiten auf alle
Klausurkurse geachtet wird
(maximal drei Facharbeiten pro
Kurs).
Ein
Anspruch auf ein bestimmtes Fach
besteht nicht.
Meine Klausurfächer sind:
|
1.
_____________________ |
2.
____________________ |
|
3.
_____________________ |
4.
____________________ |
|
5.
_____________________ |
6.
____________________ |
|
7.
_____________________ |
8.
____________________ |
Fach
|
Kurslehrer/in
|
|
____________________ |
_____________________ |
|
____________________ |
_____________________ |
|
____________________ |
_____________________ |
Geben Sie
diesen Wahlzettel spätestens
bis zum 13.11.2008
an die Beratungslehrer zurück.
Die Bekanntgabe
des Fachs für
die Facharbeit erfolgt
am 20.11.2008 durch
die Beratungslehrer.
Bornheim,
den _____________________
(Unterschrift
des Schülers/der Schülerin)
-
-
-
-
-
FACHARBEIT (Abitur 2010)
|
Facharbeit im Fach: |
______________________________ |
|
Name des
Fachlehrers/der Fachlehrerin: |
______________________________ |
|
Name des Schülers/der
Schülerin: |
______________________________ |
Das verbindliche
Thema der Facharbeit
lautet:
_________________________
(Unterschrift des
Fachlehrers)
__________________________
(Kenntnisnahme des BT-Lehrer
Zeitplan: Facharbeit (Schuljahr 2008/2009)
|
Termin |
|
|
Sa.
8.11.’08 |
Informationstag
: Facharbeit |
|
Do.
13.11.’08 |
Abgabe
des Wahlzettels: Fächerwahl (Vordruck) bei
den Beratungslehrern |
|
Do.
20.11.’08 |
Bekanntgabe
der Fächer, in denen die SuS ihre Facharbeit schreiben |
|
20.
11.’08 bis 12.12.’08 |
Themensuche (3 Wochen) |
|
Mo.
15.12.’08 |
Abgabe
des Themas (Vordruck) bei den Beratungslehrern |
|
15.12.’08
bis 13.02.’09 |
Literatursuche (6
Schulwochen)
(Vordruck) |
|
Mi. 21.01.’09 (ganztägig) Do.
22.01.’09 (nachmittags) |
Literatursuche
in der Kölner Stadtbücherei |
|
16.02.’09
bis 27.03.’09 |
Schreibphase
(6
Schulwochen)
(Vordruck) |
|
Mo.
30.03.’09 |
Abgabe der
Facharbeit |
|
Mo.
27.04.’09 |
Rückgabe der
korrigierten Arbeiten |
im Fach
__________________________
Thema der Facharbeit
vorgelegt von
__________________________________
Fachlehrer/in
___________________________________
Datum der Abgabe
30.März 2009
Erklärung
Hiermit versichere
ich, dass ich die vorgelegte Facharbeit ohne fremde Hilfe verfasst und keine
anderen als die angegebenen Hilfsmittel benutzt habe. Ich bestätige
ausdrücklich, Zitate und Quellenangaben mit größter Sorgfalt und Redlichkeit in
der vorgeschriebenen Art und Weise kenntlich gemacht zuhaben.
Bornheim, den _______________________
____________________________________
(Unterschrift)
Einverständniserklärung
Hiermit erkläre ich
mein Einverständnis, dass das Alexander-von-Humboldt-Gymnasium die vollständige
Zweitschrift meiner Facharbeit anfordern und für Zwecke der Schule
weiterverwenden darf.
Bornheim, den
_______________________
___________________________________
(Unterschrift)