Wir freuen uns, am Freitag, den 02.06.2023, um 18.30 Uhr unseren Sommer-Rundgang zu eröffnen! Der Titel ist durchaus wörtlich zu verstehen, denn die 2. Etage unseres lichtdurchfluteten Forums bildet einen Parcours, von dem aus verschiedene Räume erkundet werden können.

Zu sehen sind fantastische Filme, die im Projektkurs Filmkunst entstanden sind. Unsere Kunst-Leistungskurse und andere Oberstufenkurse zeigen Bilder, Skulpturen und inszenierter Fotografien aus diesem Schuljahr. Ergänzt wird diese vielfältige Ausstellung durch Highlight aus der Sekundarstufe I.

Die Schüler*innen der Q1 verkaufen Getränke, Brezeln und Waffeln.

Wir freuen uns auf Ihren/Euren Besuch! Der Eintritt ist frei.

Unser besonderer Dank gilt dem Förderverein unserer Schule für die großzügige Unterstützung!

Steffen Meier für die Fachschaft Kunst  

Plakatgestaltung: Sylvia Eifinger
unter Verwendung einer Malerei
von Lina Mejdoubi Laraichi
(Kunst GK der Q2)

Nachdem wir im Jahrgang 9 die Sprachfahrten so gestaltet haben, dass Versäumnisse aus der Corona-Zeit aufgeholt werden konnten, sind wir nun im Jahrgang 8 wieder im Rhythmus unseres Fahrtenprogramms angekommen. Also hieß es erneut: Welcome to Scotland ! 

Unterstützt vom Förderverein des AvH und der Bürgerstiftung Bornheim sind im März 32 Schülerinnen und Schüler sowie 3 Lehrkräfte nach Stirling gefahren. 

Auf dem Programm standen drei Städte, Stirling, Edinburgh und Glasgow, die jeweils in 10er-Gruppen selbstgeführt entdeckt wurden. Dort besichtigten wir gemeinsam zwei mittelalterliche Burgen, nämlich das Stirling Castle mit seinem attraktiven „living history programme“ und das Edinburgh Castle, in dem die schottischen Kornjuwelen zu sehen sind ebenso wie der berühmte „coronation stone of destiny“, der tatsächlich am 6. Mai 2023 bei der Krönung von Charles III. im Krönungsthron in London verwendet wurde. In Glasgow verbrachten wir interessante Stunden im Glasgow Science Centre in der Science Mall und im IMAX-Kino zum Thema „Our beautiful planet“.  

Sprachlich flankiert wurde das Programm wie immer durch „language challenges“, die nur durch Kommunikation mit „echten Schotten“ gelöst werden können: sprechend, singend, fotografierend, handelnd, … 

Leider musste unser Abschlussabend im Stirling Bowling Centre krankheitsbedingt ohne unsere Partnerschule Denny High Falkirk stattfinden, aber trotzdem hatten wir jede Menge Spaß ! 

Übrigens: Unsere Schottlandfahrt gilt dank klimawirksamem Ausgleich der CO2-Emissionen über „KlimaInvest Green Concepts“ als klimaneutral. 

für die Fachschaft Englisch – Vera Ecks 

Auf dem Bild zu sehen von links nach rechts

1) Markus Bockamp (Mathe, Chemie) 

2) Violetta Citaku (Deutsch, Englisch)

3) Clara Cramer (Deutsch, Erdkunde)

4) Corinna Schuster (Sowi, Englisch)

5) Alicia Geratz (Deutsch, Biologie)

Lange herbeigesehnt hatten wir – Schüler*innen der Stufen 9 bis Q2 und die waldbegeisterten Lehrkräfte Frau Daamen, Herr Hain und Frau Rami – unseren ersten gemeinsamen Projekttag im Wald.

Worum es geht? Die Stadt Bornheim stellt den weiterführenden Schulen des Stadtgebietes eine etwa insgesamt drei bis vier Hektar große, gerodete Waldfläche zur Verfügung mit dem langfristigen Ziel, diese wieder aufzuforsten. Hierbei erhält jede Schule eine „eigene“ Aktionsfläche, die gestaltet und gepflegt werden darf.

Mit viel Arbeitseifer und großem Engagement haben unsere Schüler*innen unter fachkundiger Betreuung von einem Förster und einer Erlebnispädagogin nun erstmalig „unser“ Waldgrundstück bearbeitet. So entstand eine schöne „aufgeräumte“ Fläche: Eine Seite haben wir begrenzt durch einen Wall aus gesammeltem Material, das vorher auf der Fläche herumlag. Dieser vorwiegend aus Ästen und Stöcken bestehende Wall stellt nicht nur eine Grenze unserer Aktionsfläche dar, sondern bietet zukünftig auch Lebensraum für zahlreiche Nützlinge.

Wir haben zudem abgesägte Baumstämme, die uns als Sitzgelegenheit dienen, herangeschleppt und im Zentrum unserer Aktionsfläche kreisförmig aufgestellt. Zuletzt durften wir unseren ersten Baum, eine Winterlinde, pflanzen, die wir mit einem kleinen Holzschild mit dem Schriftzug „Alexander-von-Humboldt-Gymnasium“ behängt haben!

Wir freuen uns sehr auf viele weitere gemeinsame Aktionen, mit denen wir im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung dazu beitragen werden, ein gesundes Ökosystem mit vielen Lern- und Lebensmöglichkeiten im heimischen Wald wiederherzustellen.

Einen großen Dank für dieses tolle Projekt möchten wir daher der Stadt Bornheim aussprechen sowie Frau Siegler und Herrn Nonn, die uns im Auftrag der Stadt tatkräftig beraten und unterstützen!

Friederike Rami (Arbeitskreis Bildung für nachhaltige Entwicklung)

Endlich können wir uns revanchieren für den wundervollen Aufenthalt auf La Réunion im Oktober 2022!

In den folgenden vier Wochen erleben wir mit unseren Familien unsere Heimat und unsere Schule neu und gemeinsam: 

Das Maifest, das AvH, den Kölner Dom, den Drachenfels, das Haus der Geschichte und Haribo in Bonn, die Burg Eltz, den Rhein, auch Spargel, Schnitzel und Eisbecher mit Erdbeeren und vieles mehr … aber vor allem die Gespräche über Menschen und ihr Leben, über unsere Sprachen (Deutsch und Französisch), unsere Schulfächer und unsere persönlichen Vorlieben oder Abneigungen. 

Wer sind wir, was wollen wir werden ? Gemeinsame leise und laute Suchbewegungen auf dem Weg zu uns selbst und zum anderen – Partner:innen auf dem Weg in eine europäisch geprägte Zukunft.

Elvira Schmidt für den individuellen Austausch der 9. Klassen mit La Réunion 2022/23

Im Rahmen eines individuellen Schüleraustausches hatten wir die Möglichkeit, sechs Wochen auf der französischen Insel La Réunion bei Madagaskar zu verbringen. La Réunion ist eine tropische Vulkaninsel im Indischen Ozean, die für ihre wunderschönen Strände und Korallenriffe bekannt ist.

Am AvH kann der Austausch in der neunten Klasse oder am Anfang der EF gemacht werden. Frau Schmidt und ihre französische Kollegin fanden für uns tolle Austauschpartner:innen, halfen uns tatkräftig bei der Organisation und unterstützten uns und unsere Familien auch immer mit vollem Einsatz während der Aufenthalte.

In den sechs Wochen haben wir das Lycée Roland Garros in Le Tampon besucht und uns am französischen Unterricht beteiligt. Dadurch konnten wir ein für uns fremdes Schulsystem kennenlernen und neue Freundschaften mit reunionesischen Schüler:innen knüpfen. Gewöhnungsbedürftig waren die langen Schultage, die von 7:30 Uhr bis 17:30 gingen. Die Menschen auf der Insel waren sehr offen und herzlich, sodass wir uns sehr schnell integrieren konnten und direkt am ersten Tag das Gefühl hatten, Teil der Gemeinschaft zu sein.

An den Wochenenden konnten wir gemeinsam mit unseren Gastfamilien die Insel erkunden. Dabei haben wir eine Wanderung auf den noch aktiven Vulkan unternommen, verschiedene Wochenmärkte besucht, spektakuläre Wasserfälle besichtigt und schöne Abende an den Stränden verbracht. Im kristallklaren warmen Wasser konnten wir schnorcheln und die magische Unterwasserwelt des indischen Ozeanes entdecken. In den feuchttropischen Hochlagen im Zentrum der Insel wandern, wo sich auch der Piton des Neiges, der höchste Berg des indopazifischen Raums mit 3070m befindet.

Diese Aktivitäten wurden meist durch die kulinarische Vielfalt La Réunions abgerundet. Besonders schmackhaft sind uns die Sandwichs Américains, das Rougail Saucisse oder die Samoussas in Erinnerung geblieben. Als Beilage diente meist Reis, was zugegeben irgendwann etwas eintönig wurde. Ein typisches Gebäck, das wir probieren durften, war der Gâteau Patate, ein Süßkartoffelkuchen.

Rückblickend war der Austausch durch die Kommunikation mit der Gastfamilie und den anderen Jugendlichen eine enorme Bereicherung für unsere Sprachkenntnisse. Aber auch persönlich hat er uns viel Bereicherung geschenkt, da wir eine andere, sehr herzliche Kultur kennenlernen durften und viel Neues gesehen und gelernt haben.

Bei Fragen bezüglich eines Austausches könnt ihr euch jederzeit an Frau Schmidt wenden.

Paula Gärtner, Nils Bargon und Fabien Guillemot

In Zeiten des Klimawandels und des Artensterbens ist es wichtiger denn je, sich für den Schutz der Natur und ihrer Bewohner einzusetzen. Deshalb hat eine Gruppe von Schüler*innen der Klasse 5c mit viel Freude zusammen mit ihren Eltern und Großeltern Nistkästen gebaut und auf dem Schulhof aufgehängt, um heimischen Vögeln einen Schutz und ein Zuhause zu bieten.

Dabei lernten die Schüler*innen nicht nur handwerkliche Fähigkeiten, sondern auch viel über die Lebensweise heimischer Vögel und ihre Bedürfnisse.

Alexander von Humboldt wäre als Forscher und Entdecker der Tier- und Pflanzenwelt sicher sehr begeistert von der Idee, dass Vögel auf unserem Schulhof ein sicheres Zuhause finden werden.

Die Schüler*innen hoffen, dass die Nistkästen den Vögeln gefallen und dass bald viele Vögel einziehen werden.

(C. Bonerz)