Auch in diesem Jahr nehmen wieder Schülerinnen und Schüler unserer Schule am renommierten FFF-Programm („Fördern, Fordern, Forschen“) der Universität Bonn teil.
Das Programm richtet sich an besonders begabte und motivierte Schülerinnen und Schüler, die schon jetzt ausprobieren möchten, ob das Wunschfach zu ihren Vorstellungen passt und eine gute zukünftige Perspektive bietet. So können sie dann als „Schülerstudenten und –studentinnen“ für ein oder mehrere Semester Vorlesungen und Seminare in vielfältigen Studiengängen, z.Bsp. in Astronomie, Chemie, Geodäsie, Germanistik, Geschichte, Mathematik und anderen mehr belegen und sogar eine benotete Klausur schreiben, die später angerechnet werden und das Studium verkürzen kann.

Neben großem Interesse für ein Fach und der Bereitschaft zur Mobilität gehört ein bisschen Selbstorganisation dann auch dazu, denn bestimmte Vorlesungen und Veranstaltungen überschneiden sich mit dem eigenen Stundenplan. Die „Studis auf Probe“ überlegen sich deshalb dann, wie versäumter Schulstoff nachgearbeitet werden und ggf. ein Leistungsnachweis vereinbart werden kann.
Denn Schule hat immer Vorrang, wie auch der FFF- Koordinator der Universität Bonn, Herr Dr. Räsch, immer wieder betont, hier bei der Begrüßung der Schülerstudenten am 1. Oktober 2013 im Mathematik-Zentrum (siehe Bild).
Besonders beliebt sei derzeit Informatik, so der Koordinator. Und diese Vorliebe teilen offenbar auch unsere Schülerinnen und Schüler, wenn man betrachtet, dass drei von vier Schülern dieses Fach gewählt haben.
Aber eines ist ganz klar: Neben dem Fachlichen bietet das FFF-Programm vor allem eine gute Möglichkeit, um Kontakte zu Studenten zu knüpfen, den Hochschulbetrieb kennenzulernen , sich zurechtzufinden und die eigenen Leistungsgrenze zu spüren, was für besonders begabte Schülerinnen und Schüler einen Anreiz darstellt. Eine falsche Studienwahl kann später verhindert werden und eine präzisere Vorstellung von dem, was „nach dem Abi“ kommt, kann entstehen: Non scolae, sed vitae discimus.

In diesem Schuljahr haben zum ersten Mal in den Herbstferien elf Schülerinnen und Schüler des AvH-Gymnasiums am Hochschulpraktikum der FH Köln mit Erfolg teilgenommen. Bis auf eine Schülerin aus der Einführungsphase stammten die anderen Schülerinnen und Schüler aus der Q 1.
Ziel des Hochschulpraktikums ist es grundsätzlich, eine „Brücke ins Studium“ zu bauen, d.h. die Schülerinnen und Schüler sollen sich möglichst frühzeitig klar werden, was sie später (nicht) studieren möchten.
Bei unserer diesjährigen ersten „Testphase“ nahmen die Schülerinnen und Schüler entweder in der ersten oder der zweiten Woche der Herbstferien an Veranstaltungen ihres gewählten Studienganges teil. Sie bekamen Stundenpläne mit teilweise bis zu 38 Wochenstunden an die Hand, besuchten Vorlesungen, Seminare und Übungen und konnten einen Eindruck vom universitären Arbeiten
gewinnen. Den persönlichen Einsatz der Schülerinnen und Schüler, ganze Tage an der FH in ihren Ferien zu verbringen, finden wir vorbildlich!!!
Dass Hörsäle manchmal sehr voll und die Sitzmöglichkeiten begrenzt , die didaktische Gestaltung der Veranstaltungen je nach Dozent sehr unterschiedlich und die Studienbekanntschaften mitunter recht interessant sind – all das beschäftigte unsere Schülerinnen und Schüler eine Woche lang genauso intensiv wie fachliche Fragen gemäß Studiengang, wie z.Bsp. das Wirtschaftsprivatrecht (International Business , Wirtschaftsrecht), die interkulturelle Kommunikation (Mehrsprachige Kommunikation) oder die Sozialmedizin (Soziale Arbeit)und anderes mehr.
Das AvH-Gymnasium betrachtet das Hochschulpraktikum als sinnvolle Maßnahme zur Unterstützung der Schülerinnen und Schüler bei ihrer späteren Studien – und Berufswahl und nutzt diese Möglichkeit als Baustein in der Kooperation von gymnasialer Oberstufe und Hochschule.